Что понимается под названием вычислительный эксперимент
Рис.2.1 Показатели эффективности системы за время функционирования 
Требуется определить показатели эффективности системы за время функционирования .
Рис. 2.2 Логическая схема алгоритма процесса обслуживания заявок
Введем следующие обозначения (рис. 2.1):
– момент поступления 
-й заявки;
– -й интервал между двумя последовательными заявками (между -й и 
заявками);
– момент освобождения 
-го канала:
За начальный примем момент поступления первой заявки 
.
В этот момент все каналы свободны 
.
На рис. 2 изображена логическая схема алгоритма, моделирующего процесс обслуживания заявок рассмотренной системы. Каждый оператор представляет, как правило, подалгоритм, реализующий в процессе моделирования определенную функцию системы.
Оператор 1 осуществляет ввод исходной информации: число каналов системы 
, параметры законов распределения потока заявок и времени обслуживания 
, время работы системы , заданное число испытаний 
.
Оператор 2 устанавливает перед началом каждого испытания значения 
и 
. Тем самым устанавливает начальное состояние системы и фиксируется факт появления первого требования.
Оператор 3 определяет, принадлежит ли -я заявка заданному интервалу времени функционирования системы. Если условие 
выполняется, заявка поступает на обслуживание, управление передается оператору 4. В противном случае испытание заканчивается и управление передается на счетчик числа испытаний.
Оператор 4 сравнивает между собой моменты освобождения каналов системы и выбирает канал, освободившийся раньше всех. Если есть каналы, освободившиеся одновременно, выбирается канал с меньшим номером. Пусть номер выбранного канала равен 
. Заявка поступает для обслуживания в этот канал. Очевидно, в каждом испытании первая заявка поступает в первый канал, вторая заявка – во второй канал, третья – в третий, так как в начальный момент 
.
Актуально о образовании:
Принцип реабилитации детей с задержкой речевого развития
Чрезвычайно важно осуществлять лечебно коррекционную работу в отношении детей с той или иной речевой патологией. Как правило, речевая патология сопровождается различными неврологическими нарушениями. Особенно часто речевая патология отмечается при детских параличах. Следует помнить, что вся психоло ...
Методы развития познавательного интереса
Основными методами развития познавательного интереса у детей с плоховыраженными познавательными потребностями являются формирования готовности восприятия учебного материала; выстраивание вокруг учебного материала игрового приключенческого сюжета; стимулирование занимательным содержанием. Формирован ...
Основные диагностические задачи педагога - дефектолога и их актуальность
Определяя природу того или иного вида отсталости ребенка, мы обращаем внимание на позитивные стороны его личности и на этой основе строим воспитательно-коррекционную работу. Значение в дефектологической диагностике качественных новообразований личности, динамических и структурных особенностей разви ...