Творческие находки учителей технологии в создании увлекательных уроков: анализ практической деятельности

Графа "№ карточки" заполняется последовательно, номера проставляются и на самих карточках. Графа "Раздел" обычно включает основные учебные разделы. Но не обязательно разделы картотеки совпадают с разделами учебной программы! Ключевые слова помогут при быстром просмотре восстановить в памяти содержание карточки. Графа "Адрес" указывает местонахождение карточки. Например, П 7/12 означает седьмую папку и двенадцатый лист в ней. Правда, карточка может относиться сразу к двум разделам. В таком случае разделы напишем рядом.

Иногда одни и те же карточки имеет смысл классифицировать по различным основаниям. Например, одно основание - учебные темы, а другое - с каким приемом педтехники можно применять данный материал. Можно ввести и третье основание - "сменные области знаний" (межпредметные связи). Все зависит от желания учителя и его целей. Одно бесспорно - картотека существенно помогает в построении увлекательных уроков, т.к. позволяет без существенных затрат времени найти интересную информацию к нужной теме.

Заслуживает внимания опыт работы с периодикой учителя технологии школы № 16 г. Владимира Ирины Анатольевны Богдановой. По-настоящему творчески работающий учитель никогда не останавливается на достигнутом, постоянно совершенствуя свои творческие находки.

В начале своей педагогической деятельности у Ирины Анатольевны появилась тетрадь с перечнем статей журнала "Школа и Производство" по годам. Удобно. Но, когда больше, возникла идея разделить тетрадь на разделы и уже по разделам классифицировать статьи. Сначала разделов было шесть, но по мере изучения и анализа предмета и поступающей информации появились все новые и новые разделы. Сейчас их уже двадцать три:

Кулинарные работы

Работа с тканью (материаловедение)

Конструирование и моделирование

Раскрой и пошив плечевых изделий

Раскрой и пошив плечевых изделий

Рукоделие.

Интерьер дома. Уход за жилищем

История букета. Цветочная аранжировка

Красота и здоровье. Гигиена детей и подростков

Культура поведения и общения

Машиноведение

Основы экономики

Профориентация. Выбор профессии

Методика проведения занятий по трудовому обучению

Экология

Электротехника

Это интересно

Полезные советы

Что, как изготовить (наглядные пособия)

Внеклассная работа по предмету

Словарь моды

Нормативные документы

Ремонт одежды, уход, хранение

И это не предел. Как говорит Ирина Анатольевна, есть задумка составить такую тетрадь по анализу книг. Структура каждого раздела

Название раздела

В этой же школе в кабинете ведется картотека по книгам (информация и где, в какой библиотеке можно найти), что является неоспоримой помощью для учащихся при поиске литературы к своему проекту (метод проектов). Это также способствует проявлению интереса учащихся к предмету "Технология”

Анализируя творчество учителей при создании увлекательных уроков, можно выделить следующие направления, усиливающие интерес к предмету:

Отбор интересного материала по содержанию; + оформление кабинета

Создание непринужденной, благоприятной, располагающей, доверительной психологической атмосферы на уроке; вера в ученика; в его успех;

Выбор привлекательного объекта труда;

Увлечение учителя своим предметом, яркая, своеобразная личность учителя

Актуально о образовании:

Специфика специализированного технического образования
С древних времён Россия славилась своими кружевами. Первое упоминание о них относится к XIII веку. Старинные образцы русских кружев сплетены из крученных золотых и серебряных ниток и цветного шёлка. Ими отделывались церковные и светские одежды. В Кукарке кружевное дело зародилось в XVIII веке. Суще ...

Актуальные проблемы физического развития детей в современных условиях
Здоровье - это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. Современное состояние общества, экономики, экологии во всем мире неблагоприятно отражается на здоровье, в связи с чем растет число детей, которым необходима спе ...

Особенности воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Целью работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата является исправление и доразвитие психических и физических функций аномального ребенка в процессе общего его образования, подготовка к жизни и труду. Чтобы правильно определить содержание образовательной и воспитательной работы, необ ...