Объект и программа исследований
умение давать характеристику вещества по качественному и количественному составу;
умение решать расчетные задачи типа: определить массу вещества, массовую долю вещества;
составление изомеров, гомологов;
название веществ по систематической номенклатуре;
умение использовать химические свойства веществ в решении задач, написании уравнений реакций.
Контрольная работа по темам «Спирты. Фенол»,
«Альдегиды. Карбоновые кислоты»
I вариант
Карбоновые кислоты – органические вещества, молекулы которых содержат группу атомов:
В состав мыла входят соли кислот:
а) муравьиной; б) уксусной; в) угольной; г) стеариновой.
Гомологом вещества состава СН3 – СН2 – СООН является вещество, имеющее формулу:
Восстановить кислородом можно вещество, имеющее формулу:
Вещество, имеющее формулу
СН3 – СН – СН – СООН,
 |  |
СН3 – СН2 Сl
по систематической номенклатуре называется:
а) 3-метил-2-хлорпентановая кислота;
б) 3-этил-2-хлорбутановая кислота;
в) 3-хлор-2-этилбутановая кислота;
г) 2-метил-4-хлорпентановая кислота.
Изомером бутановой кислоты является вещество состава:
а) СН3 – СН – СООН ; б) СН2 – СН2 ; в) СН3 СН2 ; г) все три
| | |  | |  | ||||||
СН3 СН3 СООН СН2 СООН
Влияние бензольного кольца на группу ОН в молекуле фенола проявляется в реакциях:
а) нитрования; б) бромирования; в) с КОН; с Сu(ОН)2.
Щавелевую кислоту, формула которой НООС – СООН, можно получить окислением:
Актуально о образовании:
Основные диагностические задачи педагога - дефектолога и их актуальность
Определяя природу того или иного вида отсталости ребенка, мы обращаем внимание на позитивные стороны его личности и на этой основе строим воспитательно-коррекционную работу. Значение в дефектологической диагностике качественных новообразований личности, динамических и структурных особенностей разви ...
Роль и место естественнонаучных умений в процессе обучения физики
Естественнонаучная грамотность - способность использовать естественнонаучные знания для выделения в реальных ситуациях проблем, которые могут быть исследованы и решены с помощью научных методов, для получения выводов, основанных на наблюдениях и экспериментах. Эти выводы необходимы для понимания ок ...
Регламентация Болонского процесса
Болонский процесс в ходе своего существования издал ряд документов, которыми руководствуется: Великая хартия университетов. Конвенция о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе. Сорбонская совместная декларация о согласовании системы высшего образования в Евро ...