При выборе, например, ДФП (
-реплики) возможны 12 вариантов решения. Если принять
,
, то система смешивания задается обобщающим определяющим контрастом, который получают, перемножая определяющие контрасты
и
между собой:
.
Тогда получается следующая система совместных оценок:
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
.
Соответствующий план испытаний показан в табл. 6.
Таблица 6
Номер опыта |
|
|
|
|
|
Номер опыта |
|
|
|
|
|
1 |
– |
– |
– |
– |
+ |
5 |
– |
– |
+ |
+ |
+ |
2 |
– |
+ |
– |
+ |
– |
6 |
– |
+ |
+ |
– |
– |
3 |
+ |
– |
– |
+ |
– |
7 |
+ |
– |
+ |
– |
– |
4 |
+ |
+ |
– |
– |
+ |
8 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Актуально о образовании:
Определение влияния внеурочной деятельности на развитие общения
Основная цель обучения учащихся культуре общения – формирование у них адекватного коммуникативного поведения. Коммуникативное поведение человека – это совокупность норм и традиций общения. Адекватное коммуникативное поведение – это такое коммуникативное поведение, которое соответствует принятым для ...
Планирование имитационных экспериментов
Целью имитационных экспериментов является, возможно, более глубокое изучение моделируемых систем при ограниченных затратах. С этой целью необходимо планировать и проектировать не только модель системы, но и процесс проведения экспериментов с ней. В практике имитационных исследований наиболее распро ...
Функциональный базис графо-моторных навыков письма и его
нарушения
Графический навык — это определенные привычные положения и движения пишущей руки, позволяющие изображать письменные звуки и их соединения. Правильно сформированный графический навык позволяет писать буквы четко, красиво, разборчиво, быстро. Неправильно сформированный графический навык создает компл ...