Эффективность уроков, проведенных по модульной технологии
Из таблицы 8 видны показатели эффективности проведенных уроков в девятых классах двух школ. Из таблицы видно, что значительного изменения процента качества знаний в 9 "В" и 9 "А" классах не наблюдается, параметр варьирует незначительно, тогда как в 9 "Г" классе наблюдается изменение процента качества знаний, однако изменение хаотично. Несколько иная динамика наблюдается с СОУ. В 9 "В" классе наблюдается некоторое постепенное снижение данного параметра, тогда как в 9 "А" и 9 "Г" классах данный параметр варьирует в незначительных пределах. Номерам уроков приведенных в таблице 8 соответствуют следующие темы уроков:
7 – "Подгруппа кислорода. Строение атома, нахождение в природе кислород и сера";
8 – "Химические свойства кислорода и серы";
9 – "Оксиды серы. Серная кислота";
10 – "Химические свойства и применение серной кислоты";
11 – "Аммиак";
12 – "Оксиды азота, азотная кислота";
13 – "Соединения фосфора".
Пять модулей по темам "Углерод и кремний", "Алканы. Метан", "Алкены. Этилен", "Алкины. Ацетилен", "Одноатомные спирты" были проведены в девятых классах СШ №40 в 2011–2012 учебном году. Модуль "Углерод и кремний" рассчитан на три урока – "Строение атома, физические и химические свойства углерода и кремния", "Оксиды углерода и кремния", "Угольная и кремниевая кислота". Модуль "Одноатомные спирты рассчитан на два урока – "Строение, изомерии и физические свойства одноатомных спиртов", "Химический свойства и получение этанола". И того было проведено восемь модульных уроков. Результаты эффективности проведения данных уроков приведены в таблице 9.
Таблица 9 – Эффективность уроков по модулям "Углерод и кремний", "Алканы. Метан", "Алкены. Этилен", "Алкины. Ацетилен", "Одноатомные спирты" проведенных в 9 "А", 9 "В" классах СШ №40 в 2011–2012 учебном году
|
Урок |
СШ №40 | |||||
|
Средний балл |
Процент качества |
СОУ, % | ||||
|
9 "А" |
9 "В" |
9 "А" |
9 "В" |
9 "А" |
9 "В" | |
|
14 |
6,6 |
6,1 |
42,3 |
44,4 |
63,5 |
42,9 |
|
15 |
6,5 |
6,4 |
50,0 |
55,6 |
66,0 |
67,3 |
|
16 |
6,7 |
6,5 |
56,5 |
54,6 |
67,5 |
67,5 |
|
17 |
6,8 |
6,3 |
73,1 |
42,3 |
72,1 |
63,6 |
|
18 |
6,7 |
6,4 |
57,7 |
44,4 |
69,1 |
45,7 |
|
19 |
6,6 |
6,4 |
50,0 |
50,0 |
68,2 |
65,5 |
|
20 |
5,6 |
6,2 |
18,2 |
45,8 |
53,9 |
63,5 |
|
21 |
6,3 |
6,1 |
50,0 |
41,7 |
64,8 |
61,6 |
Актуально о образовании:
Зарождение образования в Советском районе
До XIX века в слободе Кукарке (ныне город Советск) не было ни одного учебного или культурно - просветительского учреждения. В статистических сведениях Кукарского приказа сказано, что в приказе ни частных, ни народных училищ нет, из удельных крестьян 304 человека умеют читать и писать. В 1838 году п ...
Профессионально важные качества учителя
А.К. Маркова выделяет три основные стороны труда учителя: собственно педагогическая деятельность, педагогическое общение и личность учителя. К важным профессиональным качествам, по А.К. Марковой, относятся: - педагогическая эрудиция; - педагогическое целеполагание; - педагогическое (практическое и ...
Внеклассная работа по изучению функциональных стилей
Виды внеклассной работы по русскому языку необычно многообразны. Это различные лингвистические кружки общества любителей словесности утренники вечера, Экскурсии, лингвистические КВН, олимпиады, тематические конференции, конкурсы, обсуждения популярных книг о русском языке, выпуск тематических стенг ...