Изучение особенностей интеллекта у младших школьников, воспитывающихся в семье и в условиях учреждений интернатного типа
После обработки результатов исследования нами выявлены испытуемые, показавшие общий низкий уровень при выполнении III и IV субтестов, т.е. довольно слабые способности устанавливать логические связи и отношения между понятиями и выявление умения обобщать.
Таблица 16. Изучение мышления по методике Замбицявичене Э.Ф. младших школьников, воспитывающихся в учреждении интернатного типа:
|
Результаты выполнения |
Итоги | |||||
|
I субтест |
II субтест |
III субтест |
IV субтест | |||
|
1 |
6 |
5 |
5 |
22 |
55% |
низкий |
|
2 |
7 |
5 |
3 |
15 |
37,5% |
очень низкий |
|
3 |
8 |
7 |
4 |
27 |
65% |
средний |
|
4 |
5 |
7 |
4 |
21 |
52,5% |
низкий |
|
5 |
7 |
6 |
6 |
25 |
62,5% |
низкий |
|
6 |
8 |
7 |
4 |
27 |
65% |
средний |
|
7 |
6 |
7 |
5 |
23 |
56% |
низкий |
|
8 |
8 |
7 |
4 |
27 |
65% |
средний |
|
9 |
7 |
7 |
4 |
26 |
65% |
средний |
|
10 |
5 |
6 |
4 |
15 |
37% |
очень низкий |
|
11 |
6 |
4 |
6 |
23 |
56% |
низкий |
|
12 |
8 |
8 |
4 |
30 |
75% |
средний |
|
13 |
7 |
7 |
4 |
26 |
65% |
средний |
|
14 |
8 |
7 |
4 |
27 |
65% |
средний |
|
15 |
6 |
5 |
5 |
16 |
50% |
низкий |
|
16 |
7 |
7 |
4 |
26 |
65% |
средний |
|
17 |
8 |
7 |
4 |
27 |
65% |
средний |
|
18 |
4 |
8 |
1 |
19 |
47,5% |
очень низкий |
|
19 |
7 |
7 |
4 |
26 |
65% |
средний |
|
20 |
8 |
7 |
4 |
27 |
65% |
средний |
Актуально о образовании:
Классификация ошибок наиболее часто встречающихся у учащихся 5-6 классов
Во время пассивной практики, на 3 и 4 курсе, а также при посещении уроков, которые давали студенты педагогического университета, мы провели предварительные исследования, постаравшись выявить наиболее характерные ошибки, которые делают при продуцировании в устном и письменном высказывании учащиеся 5 ...
Использование системы творческих упражнений в практике на уроках
литературного чтения
В ходе эксперимента предлагалась система заданий, направленных на развитие творческой активности младших школьников. Эта система разработана в соавторстве с учителем начальных классов Емельяненко Мариной Владимировной. Система представляет собою планирование уроков чтения в 2-ом классе с реализацие ...
Дидактические игры для детей первой и второй младших групп
Развивать индивидуальные игры с дидактическими игрушками. Организовывать коллективные игры, в которых воспитатель выступает в качестве ведущего (объясняет детям содержание и правила дидактических игр, постепенно развивает умение играть самостоятельно). Усложнять игры, содержащие сравнительно просты ...