Выявление связи между уровнем понятийного мышления учащихся и их учебными достижениями по математике

Новое о образовании » Установление связи между характеристиками когнитивного развития учащихся и их успешностью в обучении математике » Выявление связи между уровнем понятийного мышления учащихся и их учебными достижениями по математике

Страница 1

Применим метод ранговой корреляции Спирмена для нашего исследования.

Перед подсчетом коэффициента корреляции убедимся, что между уровнем понятийного мышления учащихся и их учебными достижениями по математике существует определенная связь. Для этого по рангам, полученным учениками, построим диаграмму рассеивания.

Диаграмма показывает, что в целом, несмотря на некоторые отклонения, с увеличением ранга ученика по уровню понятийного мышления увеличивается ранг по успешности в математике, т.е. существует определенная связь. Вычислим коэффициент корреляции.

Коэффициент ранговой корреляции Спирмена вычисляется по формуле:

,

Где

ФИ ученика

Кол-во баллов за тест (x)

Показатель понятийного мышления(y)

Кол-во ошибок

Елагин

23

2

1

1

0

0

1

Калиманов

18

3

5,5

3

2,5

6,25

16,5

Дольнев

19

3

3,5

3

0,5

0,25

10,5

Киселёва

18

3

5,5

3

2,5

6,25

16,5

Фёдорова

17

8

7

6,5

0,5

0,25

45,5

Богданов

19

9

3,5

8

-4,5

20,25

28

Суббота

10

11

10,5

10

0,5

0,25

105

Луц

13

8

9

6,5

2,5

6,25

58,5

Колесников

20

13

2

11,5

-9,5

90,25

23

Мащенко

10

13

10,5

11,5

-1

1

120,75

Коркос

8

10

12

9

3

9

108

Кладка

16

6

8

5

-3

9

40

149

573,25

Страницы: 1 2 3


Актуально о образовании:

Положение алюминия в периодической системе и строение его атома
Алюминий находится в главной подгруппе III группы. Схема расположения по энергетическим уровням следующая: +3Al 2e-, 8e-, 3e- Так как у атомов алюминия на внешнем уровне 3 электрона, то алюминий в соединениях проявляет степень окисления 4-3. К такому же выводу приходим, руководствуясь представления ...

Эстетическое воспитание на уроках природоведения
«Счастье - это быть с природой, видеть ее, говорить о ней»,— так писал более ста лет тому назад Л. Н. Толстой. Вот только природа во времена Толстого окружала людей совсем другая, чем та, среди которой живем мы. Реки тогда спокойно несли в океан свою прозрачную, чистую воду, леса стояли дремучие, а ...

Методика формирования пространственного мышления учащихся основной школы при построении модели к задачам
В нашей стране обучение математике сложилось таким образом, что около 40% содержания всего материала учебников по математике для начальной школы составляют текстовые задачи. И значительная часть времени на уроках математики отводится решению. Поэтому осуществление направленности этой части уроков н ...

Категории

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.centraleducation.ru