Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста в процессе выполнения аппликации

Творчество – интегральная деятельность личности, необходимая каждому современному человеку и человеку будущего. От готовности человека к активной творческой деятельности зависят развитие и настроение современного общества. Возникает объективная необходимость формирования у подрастающего поколения нового типа мышления, активного, творческого стиля деятельности. И начинать его формирование можно и нужно в дошкольный период. «Ребенок, осваивающий окружающий мир, - это ребенок, который стремится действовать в этом мире» (Л. Леонтьев).

Интеллектуальное, эмоционально-нравственное, художественное состояние ребенка в процессе его практической деятельности проявляется в поступках, но оптимальное развитие ребенка возможно только при целенаправленном, систематическом и соответствующем возрастным особенностям обучении и воспитании (Выготский С.Л., Запорожец А.В., Пдъяков Н.Н. и др.), умелом руководстве различными видами деятельности детей, в том числе и продуктивными (Комарова Т.С.,Мухина В.С., Парамонова Л.А.).

Особое место в этом процессе отводиться изобразительной деятельности и изобразительному искусству, которые являются одной из форм активного, эмоционально-нравственного познания окружающей действительности, его творческого характера. Специфика художественной деятельности заключается в наглядно-образном и творческом преобразовании действительности посредством изобразительно-выразительных средств, благодаря чему она является эффективным средством воспитания культуры чувств, познавательной активности, развития творческого потенциала подрастающего поколения.

Цель моей работы: развивать познавательную активность в процессе аппликации из природного материала. Реализацию цели продумала через решение конкретных задач:

- создавать условия для развития познавательных способностей детей в аппликативной деятельности.

- заинтересовать новыми способами аппликативной деятельности;

- стимулировать индивидуальную манеру выполнения аппликаций.

• Теоретические основы развития познавательной активности в процессе выполнения аппликации из природного материала
• Организация работы по развитию познавательной активности детей в процессе аппликации из природного материала
• Отбор форм и методов работы с детьми в аппликативной деятельности из природного материала
• Взаимодействие с семьей по вопросам аппликации из природного материала

Актуально о образовании:

Сравнительный анализ зарубежных и отечественных исследований по влиянию телевидения на воспитание духовно-нравственных ценностей
За последние 40 лет в мире было проведено более 1000 исследований, посвященных влиянию телевидения и кинематографа на детей. Исследования проводились во многих странах мира, среди мальчиков и девочек, принадлежащих к различным расам, национальностям и социальным группам. Тем не менее, результаты ис ...

Методика работы с техническими средствами обучения
Технические средства обучения (ТСО) – это совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых в учебно-воспитательном процессе для предъявления и обработки информации с целью его оптимизации. Под техническими средствами обучения также понимают различные технические устройст ...

План-конспект урока химии с применением технологии модульного обучения
Тема: Кислоты Цель: Обобщение понятия о кислотах, изученных в предыдущих темах. Познакомиться с классификацией кислот и их взаимодействием с солями. Развивать умение составлять уравнения химических реакций, производить расчеты по ним, осуществлять химический эксперимент. Методы: объяснение, беседа, ...