Найденное значение является приближенным, поскольку в рассмотренном примере есть так называемые связанные ранги. В этом случае лучший результат дает применение следующей формулы, которая эквивалентна предыдущей:
Вычислим по предыдущим данным ранговый коэффициент корреляции Спирмена по этой формуле. Имеем:
Значение свидетельствует о слабой прямой связи между уровнем концентрации внимания учащихся и их учебными достижениями по математике.
Вычислим для наших данных коэффициент корреляции Пирсона.
ФИ ученика |
Кол-во баллов за тест (x) |
Уровень концентрации внимания |
|
|
|
Елагин |
23 |
73 |
529 |
5329 |
1679 |
Калиманов |
18 |
74 |
324 |
5476 |
1332 |
Дольнев |
19 |
73 |
361 |
5329 |
1387 |
Киселёва |
18 |
83 |
324 |
6889 |
1494 |
Фёдорова |
17 |
83 |
289 |
6889 |
1411 |
Богданов |
19 |
54 |
361 |
2916 |
1026 |
Суббота |
10 |
64 |
100 |
4096 |
640 |
Луц |
13 |
66 |
169 |
4356 |
858 |
Колесников |
20 |
82 |
400 |
6724 |
1640 |
Мащенко |
10 |
49 |
100 |
2401 |
490 |
Коркос |
8 |
55 |
64 |
3025 |
440 |
Кладка |
16 |
69 |
256 |
4761 |
1104 |
Фиткулов |
14 |
58 |
196 |
3364 |
812 |
∑ |
205 |
883 |
3473 |
61555 |
14313 |
Актуально о образовании:
Развитие межличностных отношений младшего школьного возраста в группе
сверстников
К группе сверстников относится и группа сверстников младшего школьного возраста. Младший школьник – это человек, активно овладевающий навыками общения. В этом возрасте происходит интенсивное установление дружеских контактов. Приобретение навыков социального взаимодействия с группой сверстников и ум ...
Методика обучения младших школьников решению простых
и составных текстовых задач
Задачи бывают простые и составные по числу действий, выполняемых для их решения. Задача называется простой, если для ее решения нужно выполнить один раз какое-либо арифметическое действие. Задача называется составной, если для ее решения нужно выполнить несколько арифметических действий (неважно, о ...
Общая характеристика содержания и средств обучения в системе
М. Монтессори
В видении монтессори-педагога каждый ребенок от рождения наделен ему одному свойственным потенциалом развития. Раскрыться этот потенциал может только в собственной деятельности ребенка. Путь развития и совершенствования у каждого человека свой. Задача образования при этом сводится к тому, чтобы соз ...