Организация собственной деятельности учащихся на уроке
Затем пары обмениваются своими листочками. Снова осуществляют взаимопроверку и взаимооценку работ. Проверенные листочки каждая пара передает учителю. Он проверяет не только правильность, полноту ответов, но и умение организовать деятельность и осуществить самоконтроль и самооценку. После выставления своей оценки учитель может судить о степени адекватности само- и взаимооценки учащихся.
Коллективную работу большой группы организуют при содержательном обобщении и применении знаний для выполнения каких-то реальных, практически значимых в учебном процессе задач. Эта форма организации учебной деятельности особенно эффективна при осмыслении учащимися значения химических знаний для синтеза конкретных веществ, важных для народного хозяйства. Тогда перед отдельной группой ставят задачи планирования сырья, технологии процесса и самого производства, затем моделирование процесса получения продукта и осуществление самоконтроля и самооценки.
Таким образом, все формы организации деятельности должны выводить учителя на уровень формирования личности обучающихся. Средством формирования личности при этом является содержание обучения [9].
Актуально о образовании:
Виды и уровни проблемного обучения
Проблемное обучение не может быть одинаково эффективным в любых условиях. Практика показывает, что процесс проблемного обучения порождает различные уровни как интеллектуальных затруднений учащихся, так и их познавательной активности: познавательная самостоятельность ученика может быть или очень выс ...
Воспитание патриотизма на уроке музыки
Начало урока музыки, посвященного героико-патриотической тематике, можно начать в серьезной и торжественной обстановке. Музыка, которая должна прозвучать в этот момент, связана с дорогим сердцу каждого советского человека образом Родины. Москва, Красная площадь. Бьют часы на Спасской башне Кремля. ...
Химический элемент и простое вещество
Оборудование. Мультимедийный проектор. Домашнее задание к уроку. Представления об атомах и элементах у различных ученых (готовится в виде кратких сообщений, желательно с цитатами из работ авторов). На предыдущем уроке при объяснении домашнего задания было показано несколько слайдов. Ход урока «Расп ...