Классификация педагогических технологий

Страница 1

По уровню применения

Общепедагогические

Частнопредметные,

отраслевые

Локальные,

модульные,

узкометодические

По концепции усвоения

По организационным формам

Коллективный способ обучения

Дифференцированное обучение

По типу управления познавательной деятельностью

Эзотерические

Свободного воспитания

Гуманно-

личностные

Страницы: 1 2 3 4


Актуально о образовании:

Пути и методы реализации межпредметных связей
Вопрос о путях и методах реализации межпредметных связей – это один из аспектов общей проблемы совершенствования методов обучения. Отбор методов обучения учитель производит на основе содержания учебного материала и на подготовленности учащихся к изучению химии на уровне межпредметных связей. На пер ...

Проявления общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста
Несмотря на различную природу дефектов, у этих детей имеются типичные проявления, указывающие на системное нарушение речевой деятельности. Для детей с ОНР характерно: позднее начало речи (3-4 года); резкое ограничение словаря; ярко выраженные аграмматизмы (смешение падежных форм, отсутствие согласо ...

Предпосылки формирования лексической стороны речи детей дошкольного возраста
лексика ребенок стертая дизартрия Термин лексика (от греческого lexikos - словесный, словарный) служит для обозначения словарного состава языка. Чтобы начать говорить, необходимо овладеть языком как устройством, обеспечивающим восприятие и порождение речи. С точки зрения своей организации язык пред ...

Категории

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.centraleducation.ru