Содержание и результаты экспериментальной работы
А) да, регулярно;
Б) редко.
2. Какой литературой вы пользуетесь?
А) журнал «Начальная школа»;
Б) авторские методические разработки;
В) никакой.
3. Считаете ли вы этот метод обучения универсальным, применимым для изучения всех предметов?
А) да;
Б) нет;
В) сомневаюсь.
4. Стали ли учащиеся более активными на уроках в результате применения данного метода?
А) да;
Б) без изменений.
Таблица №1
Результаты анкетирования МОУ СОШ №6 г. Смоленска
|
Имя |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Мария Мих. |
А |
Б |
А |
А |
|
Зоя Петровна |
А |
А |
В |
А |
|
Ирина Вас. |
Б |
А |
Б |
А |
|
Михаил Бор. |
Б |
В |
В |
А |
|
Светлана Ив. |
А |
А |
А |
А |
|
Василий Ром. |
Б |
В |
Б |
Б |
|
Ирина Сем. |
А |
А |
А |
А |
|
Илья Фед. |
А |
А |
А |
А |
|
Гетта Мих. |
А |
А |
А |
А |
|
Ирина Мих. |
А |
Б |
А |
А |
Таблица №2
Результаты анкетирования МОУ начальная школа №4 г. Вязьма
|
Имя |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Галина Вас. |
А |
А |
А |
А |
|
Ольга Анат. |
Б |
А |
Б |
А |
|
Илья Сем. |
А |
А |
А |
А |
|
Ирина Влад. |
А |
А |
Б |
Б |
|
Зинаида Тем. |
Б |
Б |
А |
А |
|
Людмила Вик. |
А |
А |
А |
А |
|
Любовь Пет. |
Б |
Б |
Б |
А |
|
Зоя Дмит. |
А |
А |
А |
А |
|
Петр Осип. |
Б |
Б |
Б |
А |
|
Светлана Сем. |
А |
А |
А |
А |
Актуально о образовании:
Мотивационная основа учебной деятельности
При рассмотрении учебной деятельности были обозначены проблемы ее целостности, структурирования, управления ею, проблема структурирования процесса обучения. Чтобы решить их, необходимо выяснить механизм взаимодействия учителя и учащегося, механизм структурирования учебной деятельности. При определе ...
Математическая регата
Математическая регата - увлекательное соревнование, которое может быть проведено не только во внеурочное время, но и во время уроков. Она проводится с целью активизации математических знаний учащихся и повышения интереса к предмету. В данном мероприятии представлены задания на различные темы, котор ...
Информатизация физического
образования
Современный урок невозможен без использования информационных и телекоммуникационных технологий. Особенно это касается предметов естественно - научного цикла, т.к. именно они формируют единую картину мира. Использование информационных технологий на уроках физики помогает достичь педагогических целей ...